الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

مديرية التربية لولاية غليزان                                                                                  المستوى : 03 آداب و لغات

 ثا/ جديوية 1-نوفمبر54                                                                                        المدة:03  ساعات و نصف 

الامتحان التجريبي في مادة التاريخ و الجغرافيا

على الطالب أن يعالج أحد الموضوعين على الخيار

الموضـــــوع الأول

 1/ التـــــــــاريخ:

الجزء الأول: (06نقاط):

النص:<<  عشية نهاية الحرب العالمية الثانية وجد العالم نفسه في مفترق الطرق بين البقاء على عهد الأمس        أو تجاوز الأحداث و المرور إلى مرحلة ثانية أشد من الأولى فكان ولحسن حظه الاختيار الثاني الذي شكل صراع الحرب الباردة فتباينت الرؤى واختلفت الايديولوجيات وتشكلت الأزمات الدولية التي رسمت طبيعة العلاقات عامة وشكلت سياسة الأحلاف العسكرية و السياسية خاصة   >>.

                                                                          - بتصرف-

التعليمات: انطلاقا من النص ومما درست:

1-  اشرح المصطلحات التي تحتها خط في النص؟..............................................................1.5ن

2- حدد الأسباب التي أدت بالعالم إلى اختيار صراع الحرب الباردة بدلا من لملمة الجراح بعد الحرب العالمية الثانية؟...........................................................................................................02ن

3- قيم سياسة كل من المعسكر الشرقي و الغربي في الحرب الباردة ؟ مع إبداء رأيك أيهما كتب لها النجاح؟....1.5ن

4- وقع على الخريطة أهم الأحلاف العسكرية لكلا المعسكرين؟...................................................01ن

الجزء الثاني: ( 04 نقاط):

النص:<< لقد احتفلت هذه الأيام إسرائيل بقيام دولتها في الذكرى الستين بينما قام العرب و الفلسطينيون في تخليد ذكرى النكبة فأصبح يوم استقلال لليهود ويوم تجسيد الاستعمار و الاحتلال وضياع الأرض للفلسطينيين و العرب >>.

                                                                                              - بتصرف-

التعليمة:انطلاقا من الوثيقة ومما درست:

1/- حدد اسم الحرب المتحدث عنها في النص وبين أسباب هزيمة العرب فيها؟..................................1.5ن

2/- أبرز نتائجها على القضية الفلسطينية مستدلا بأمثلة من الواقع؟.............................................1.5ن

2/ الجغـــــــــرافيا:

الجزء الأول: ( 06 نقاط):

النص:<< لا يقتصر استهلاك الطاقة على الاستخدامات المنزلية وحدها إنما يشمل مايوجه منها للصناعة و النقل وغيرها، وتؤكد أرقام البنك الدولي أن الدول المتقدمة يصل فيها نصيب الفرد من الطاقة قدر نصيبه في الدول النامية بـ 30 مرة....ووفقا لبيانات عام 2000م فقد كانت نسبة الإنفاق على التعليم في الدول المتقدمة 06% بينما في الدول المتخلفة 2.6%....لذا كان لزاما على الدول المتخلفة أن تسير في نفق التكتلات للخروج من التخلف  >>. 

-       محمد عبد العزيز- التنمية الاقتصادية- بتصرف-                                      

التعليمات:  انطلاقا من النص ومما درست:

1-  عرف المصطلحات التالية: الدول المتقدمة- الدول المتخلفة- التكتلات- الأمية؟..........................1.5ن

2-   استنتج المعايير التي يشير إليها النص؟ مع شرح واحدة منها فقط؟.....................................1.5ن

3-  أذكر مثالا عن تكتل إقتصادي يشمل بعض الدول المتخلفة؟ مع تحديد أهدافه؟..............................02ن

4-   عين على الخريطة المرفقة دول عالم الشمال وعالم الجنوب؟............................................01ن

الجزء الثاني: (04 نقاط):       

النص: << لقد أصبحت العولمة حاليا واقعا مفروضا على المجتمعات البشرية كلها إنها كما شبهها أحد المثقفين مثل النهر المتدفق الذي يغذيه ملايين الينابيع من مختلف الأحجام و يتفرع منه ملايين الروافد من دون أن يتحكم فيها أحد من بفرده  شخصا كان أو مؤسسة أو دولة إذا للعولمة آثار ايجابية اقتصاديا واجتماعيا وبيئيا و كمحرك للتجارة..ولها أثار سلبية  اقتصاديا واجتماعيا وبيئيا حيث يعتبر كمحرك "الشركة الامبرياليه". >>.

                                           -  موقع انترانت- منتديات تاجر الاقتصادية-                                   

التعليمات: انطلاقا من النص ومما درست أكتب موضوعا تحدد فيه:

1/- مجالات العولمة بالشرح الدقيق؟.......................................................................1.5ن

2/-  آثارها على الدول النامية؟............................................................................1.5ن

الموضوع الثاني

الموضــــــوع الثانـــــي

1- التــــــاريخ:

الجزء الأول: (06نقاط):

النص :<< لقد أفرزت الحرب العالمية الثانية استمرارية السيطرة و الاحتلال وفق مصطلح الاستعمار المقنع لذا زاد من حدة البلدان في الدفاع عن سيادتها وحقها بمنطلق الحركة التحررية فكتب لها القدر أن تعيش بين أحضان الصراع الايديولوجي فظل الثنائية القطبية إلى زمن الأحادية و الهيمنة الفردية فلم يأخذ  قسطا من الراحة الاستقلالية بل بقي يصارع من اجل البقاء>>.

                                                                 الرائد في التاريخ- بتصرف-

 التعليمات: انطلاقا من النص ومما درست:

1-   اشرح المصطلحات التي تحتها خط في النص؟...........................................................1.5ن

2-   أبرز خصائص وأساليب الحركة التحررية في الجزائر؟ مبينا مدى استفادة الجزائر من صراع القطبية الثنائية إلى نهاية فترة الخمسينات؟...............................................................................02ن

3-   قيل أن سقوط الاتحاد السوفياتي هو خسارة للعالم الثالث وبداية لتكريس استعمار جديد بشعارات مختلفة. وضح ذلك مع تحديد هذه الشعارات كمثالا لتكريس الاستعمار بأمثلة من الواقع؟...............................02.5ن

الجزء الثاني: (04 نقاط)

النص: <<  شهد العالم خلال الحرب الباردة أشد وأخطر الأزمات الدولية بين المعسكرين مابين 1945- 1962م لكن بقدر ماحددت طبيعة الصراع فانها قد كانت كافية في أن تضع انفراجا دوليا وتنقل العالم من أسلوب المواجهة إلى الاحتواء و السلم.>>.

                                                                                     - الرائد في التاريخ للسنة الثالثة-

 التعليمة: انطلاقا من النص ومما درست:

1/- وضح ما يشير إليه مضمون ما تحته خط في النص بالتحديد؟ مع إبراز معالم الانفراج في هذه الفترة؟......1.5ن

2/- بين إلى أي مدى كان التعايش السلمي مفيدا في حل القضايا العالقة وتحقيق التوازن الدولي . مبديا رأيك في مصيره؟.........................................................................................................1.5 ن

المنهجية= مقدمة+ خاتمة  = 01ن